好教学方法 高学习效率

一、实施愉快教学法，激发学生的学习兴趣 教育心理学研究表明，教学过程中学生的认知活动必须伴随着情感的活动，课堂气氛活跃，会使学生感知敏锐，记忆增强，想象丰富，思维活跃。每堂课刚开始，教师可以用几句简单幽默的语言把学生的注意力集中到教学内容上来，引起学生的学习兴趣。当该课内容的重点、难点讲完之后，教师的一句风趣语言，能使学生由紧张转为轻松愉快的状态。