| 提高文学理论课程教学实践性品格的策略 |
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| 引用本文： | 刘德林.提高文学理论课程教学实践性品格的策略[J].岱宗学刊(泰安教育学院学报),2011,15(1):83-85. |
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| 作者姓名： | 刘德林 |
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| 作者单位： | 泰山学院,汉语言文学院,山东,泰安,271021 |
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| 摘 要： | 提高文学理论课程教学的实践性品格应解决文学理论自身的抽象性、滞后性等问题。在课堂教学展开的过程中,教师要充分发挥教学活动中的主导地位,以作品构成论为起点,调整教材内容的讲述顺序。要关注文学活动的现实状况,适当补充新知识。要时刻从学生的接受能力与接受目的出发,紧密结合文学理论与文学活动的实践,让学生在文学活动的过程中掌握理论。
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| 关 键 词： | 文学理论 文学活动 课程教学 |
The Strategies to Improve the Practical Character IN Teaching Literary Theory |
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| Li De-lin.The Strategies to Improve the Practical Character IN Teaching Literary Theory[J].Daizong Journal,2011,15(1):83-85. |
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| Authors: | Li De-lin |
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