也谈转化 |
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引用本文: | 吴凤.也谈转化[J].小学教学研究,1991(2). |
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作者姓名: | 吴凤 |
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作者单位: | 江苏省泰州师范学校 |
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摘 要: | 一、用联系转化观点考察知识结构数学研究的是客观世界的数量关系和空间形式。这些数量关系和空间形式都是相互联系着的,并在一定条件下相互转化。因为小学数学是数学科学的最基础学科,所以我们完全应该用联系转化的观点来考察其知识结构。这里转化的含义指数学知识之间与其表现形式之间的运动变化和发展。在小学数学中,数与数之间的转化、几何图形之间的转化、数与形之间的转化、运算形式之间的转化、数量关系之间的转化,比比皆是,环环相扣,美妙谐趣。
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