民族高职班《汉语听说教程》分层教学初探

文章从分层教学实施的理论依据、教学目标、组织形式、课堂实施策略等方面,结合个人从事的教学工作,对教学实践活动进行了回顾,进行了有益的探索和总结。以期望在今后的教学中得以深化,形成成熟的教学理论与教学模式。