|
|||||
|
|
| “读”领风骚——浅谈农村小学英语情感朗读 | |
| 引用本文： | 龚芳.“读”领风骚——浅谈农村小学英语情感朗读[J].新课程导学(上),2015(9):83. |
| 作者姓名： | 龚芳 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市梁湖镇中心小学 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基认为:孩子越早开始阅读,阅读材料的思维过程越复杂,对孩子的智力发展就越有益。这里所指的阅读,其实就是孩子在初级阶段学习语言时的有声朗读。《自然途径》的作者,著名的教育家克拉申认为:Input is more important than output.在听、说、读、写这四项技能中,听和读属于输入;说和写属于输出。在小学阶段,通过培养学生良好的英语朗读习惯,可以让学生在获得大量英语信息的同 |
| 关 键 词： | 农村小学英语 英语朗读 克拉申 学习语言 思维过程 小学生英语 小学英语教学 朗读技巧 朗读教学 霍姆林斯基 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |