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杂志ISSN号
小学语文习作教学刍谈
作者姓名:
冯远琼
作者单位:
贵州省遵义县第一小学
摘 要:
《小学语文课程标准》(2011年版)明确指出:"小学生要能够具体明确、文从字顺地表述自己的意思;能够根据平时生活的实际需要,用常见的书面表达方式来写作。"但在实际教学中,许多教师对小学生习作教学深感头痛,特别是广大农村小学教师,更是提到作文课就觉得是一种负担。可见,小学语文习作教学的确步入了一种艰难的局面。要如何破这个局面,让小学语文习作教学得到良性发展,使小学生的作文能力得到切实的提升呢?本文拟简要谈谈自己
关 键 词:
习作教学
学语文
小学语文课程
作文课
作文能力
农村小学教师
书面表达
改作文
语文综合素质
作文评价
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