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| 高中生文学作品鉴赏能力培养探究 | |
| 引用本文： | 唐远霞.高中生文学作品鉴赏能力培养探究[J].中学语文(读写新空间),2015(9):84-86. |
| 作者姓名： | 唐远霞 |
| 作者单位： | 贵阳一中 |
| 摘 要： | <正>一、要让学生有相当的知识储备,增强文学鉴赏的能量文学鉴赏是对文学作品全方位的感知和立体化的把握,这就要求鉴赏者懂得相关的知识,以保证鉴赏活动的顺利进行。这些知识包括:1.要熟知并掌握诗歌、散文、小说、戏剧、传记文学、报告文学、影视文学的主要特征,这样阅读时就会有针对性地采用一定的方法去解读作品,也就是说不能用 |
| 关 键 词： | 文学作品 文学鉴赏 影视文学 传记文学 鉴赏者 表层意义 现实主义诗人 《呼兰河传》 鉴赏水平 人物形象 |
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