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| 浅谈如何激发初中历史课堂教学活力 | |
| 作者姓名： | 袁东妮 |
| 作者单位： | 江苏省海门市三和初级中学 |
| 摘 要： | 笔者任教初中历史,对历史课堂现象掌握比较多,深感新课程标准实施下的历史课堂教学形式不太乐观。作为教师必须从一定高度去思考课堂教学策略,以改变不良现象,让课堂充满活力。一、激发初中历史课堂教学活力需转变学生观念教学是师生间双向的活动。但在现实的历史课堂教学活动中,总存有这样比较奇怪的现象,那就是学生在课堂上显得不是那么用功。笔者曾经做过这方面的调查,发现初中生对学习历史存有极为严重的偏见,如学习历史对自己 |
| 关 键 词： | 历史课堂教学 课堂教学策略 初中历史 学生观念 课堂教学形式 标准实施 历史事件 多元文化 历史课程 新课程 |
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