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| 在博雅的目标下追求幸福——杭州师范大学附属丁兰实验学校掠影之二 | |
| 摘 要： | 幸福教育的关键是要有一支高素质的教师队伍,通过对《基于兰文化理念的教师专业化发展"雅·兰"模式研究》课题研究,体现兰文化中的"博雅"的精神意识,深化"雅·兰"研训品牌研究,提升教师素质,实现教师专业化。学校确立"博雅教师"的三个基本标准,即博学、儒雅、睿智。"雅·兰"模式就是以三个标准为指导,通过"分层设台",让各类教师都获得成长的幸福 |
| 关 键 词： | 精神意识 杭州师范大学 实验学校 品牌研究 丁兰 课堂教学 徐琳 教科研 |
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