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| 应用微信改进形考作业的实践探索——以“公共政策概论”为例 | |
| 引用本文： | 郭辉.应用微信改进形考作业的实践探索——以“公共政策概论”为例[J].北京广播电视大学学报,2015(6):35-38. |
| 作者姓名： | 郭辉 |
| 作者单位： | 北京开放大学延庆分校,北京,102100 |
| 摘 要： | 开放大学远程教育中的形考作业对于培养和提高学生的能力、实现开放大学的教育目标意义重大,但在实践中形考作业的提交并不理想.本文以形考作业作为切入点,研究了将微信用于远程教学的可行性及微信教学的定位.通过研究可以确定:微信教学为学生提供了有效的支持服务、激发了学生自主学习的热情,是未来远程教育教学的发展趋势;但同时通过研究也发现受微信上传资源的有限性、学生网上阅读的习惯及微信资费较高等条件的制约,微信教学只能是辅助教学,不可能完全取代课堂教学和网上教学. |
| 关 键 词： | 微信辅助教学 形考作业 开放教育 |
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