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| 刍议小学生阅读能力的培养 | |
| 引用本文： | 敦金侠.刍议小学生阅读能力的培养[J].快乐阅读,2012(19):31. |
| 作者姓名： | 敦金侠 |
| 作者单位： | 沈阳市苏家屯教师进修学校 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》对小学阶段各年级的探究性阅读和创造性阅读都有明确的规定,并对课外阅读量有了具体的规定,小学高年级学生的阅读量不少于100万字。这一数字的意义不在于量,而是通过量表明阅读的重要性,阅读是语文学习的灵魂被理论肯定了。如何加强阅读教学呢? |
| 关 键 词： | 小学生 阅读能力 |
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