浅论开放式习作教学

我们一直追求习作教学的快乐高效，希望学生都能乐写、会写。但事实上，许多小学生还惧怕习作，不善于习作。教师在习作教学的过程中对学生的束缚过多，限制了学生的思维发展，忽视了学生习作兴趣的激发，习作教学依然高耗低效。对此，教师应当开放习作课堂，激活学生思维。