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学习陶行知思想 实施创造教育
作者姓名:
汪日升
摘 要:
早在半个世纪以前,伟大的人民教育家陶行知就提出了“创造教育”的理论。他先对校长说,富于创造精神能够成为“社会的领袖”,认为乡村校长应当有三层“资格”:一是他要有劳动的身手;二是他要有教师的头脑;三是要有社会改造家的精神。他又告诫教师,要“认识小孩子有力量”,要“解放儿童的创造能力”,
关 键 词:
创造教育 陶行知 校长 教师 力量 创造能力 创造精神 应当 社会改造 思想
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