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| 引导·触发·启迪·点拨——兼评湖南省2007年小学语文新课程习作教学研讨活动 | |
| 作者姓名： | 余宪 |
| 作者单位： | 湖南一师二附小 |
| 摘 要： | 一、在活动引导中酝酿情感在习作教学过程中设计一个活动，让学生参与其中，在亲身实践和体验中大胆想像和创造，鼓励学生主动参与、积极思考、乐意表达，从而很好地解决写什么的问题。是这次习作教学的特点之一。如长沙宋添添老师执教的《写给太阳的诗》，就是一个围绕“太阳”想像、表达的诗意化的活动课堂，从歌曲动画《种太阳》的谈话导入， |
| 关 键 词： | 习作教学 教学研讨活动 语文新课程 引导 湖南省 小学 点拨 触发 |
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