论陕西省农村中小学数字化学习实施的问题及对策

陕西省近年来在开展农村中小学数字化学习中取得了巨大的成绩,但同时还存在总体投入力度相对不足,且缺乏可持续发展的资金投入;教师培训环节不尽科学,教师信息技术素养没有显著提高;信息技术课程边缘化,开展数字化学习的形式单一;缺乏相应的技术支持服务;缺乏有力的管理机制等问题。要改进现状,积极推动陕西省农村中小学数字化学习的进程,提出了不断增加农远工程的投资力度;加强教师信息技术培训;建立教师轮岗制度;重新规划信息技术课程;建立技术支持服务体系;丰富教研活动,提高数字化学习应用质量;建立有效的管理机制,发挥长效的监督与评估作用等对策。