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| 归纳探究:教学设计的问题主线——以“复数的几何意义”为例 | |
| 引用本文： | 崔晓丽.归纳探究:教学设计的问题主线——以“复数的几何意义”为例[J].中学数学研究(江西师大),2016(4):14-17. |
| 作者姓名： | 崔晓丽 |
| 作者单位： | 江苏省东台市安丰中学 |
| 摘 要： | 一、学情分析"复数"是苏教版选修2-2第三章的内容,教材内容比较简单,安排的课时较少,它在高考中的分量也很小,只要求学生了解数系的扩充、会简单的四则运算、了解复数的一点几何意义(见文1]).因 |
| 关 键 词： | 几何意义 苏教版 复平面 平面直角坐标系 实数集 学情分析 巩固练习 数形结合思想 数系 数学思想方法 |
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