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| 导学案在高中化学教学中的实践探究 | |
| 引用本文： | 邱国援.导学案在高中化学教学中的实践探究[J].中学化学教学参考,2016(4):7-8. |
| 作者姓名： | 邱国援 |
| 作者单位： | 毕节市民族中学 |
| 摘 要： | 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,应当注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力;以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。学生在教师的引领下自主探究新知识并获得新知识的体验和经历,高中课程设置应有利于学生体验科学探究的过程,学习科学研究的基本 |
| 关 键 词： | 实践探究 高中化学教学 自主学习 个性形成 学案 学习科学研究 课程设置 导学 自强自立 集体备课 |
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