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| 开发湖区资源,提升习作能力 | |
| 引用本文： | 高杰.开发湖区资源,提升习作能力[J].阅读,2016(4):15-17. |
| 作者姓名： | 高杰 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪县临淮中心小学 |
| 摘 要： | 习作教学应彰显其价值,让学生有兴趣写;寻找写作素材,让学生有内容写;抓住写作契机,让学生有机会写。只有这样,才能激发儿童的写作兴趣,培养儿童的写作情感,从而提升儿童的写作水平。 |
| 关 键 词： | 资源 价值 素材 契机 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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