| 新理念中的旧痕迹 |
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| 引用本文： | 何成刚. 新理念中的旧痕迹[J]. 历史教学(高校版), 2007, 0(3): 40-41 |
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| 作者姓名： | 何成刚 |
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| 作者单位： | 教育部基础教育课程教材发展中心 北京100816 |
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| 摘 要： | 2006年12月底,受福建省南安市教育局的邀请,教育部基础教育课程教材发展中心组织不同学科教育研究者到福建南安,专门对那里的高中新课程实施情况做详细调研.我有幸成为其中一员,听了四节高中历史公开课,分别是"五四运动""辛亥革命""新中国初期的政治建设""新民主主义革命与中国共产党"(第三课时).南安市使用的都是岳麓版教材.听课后的总印象是:新课程的气息还是非常浓厚的,基本上实现了预设的教学目标.比如,任教的四位青年教师在教学过程中始终保持了极强的亲和力;不同类型的课程资源利用的水平比较高;学生参与课堂讨论的兴趣比较积极,等等.这些都表明历史课程改革的发展方向基本上是正确的.
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| 关 键 词： | 教材 " 五四运动" 历史教学观 |
Old Trace in New Theory |
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| He Chenggang. Old Trace in New Theory[J]. History Teaching, 2007, 0(3): 40-41 |
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| Authors: | He Chenggang |
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| Keywords: | |
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