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| 以课堂教学为突破口,减轻学生过重学习负担 | |
| 引用本文： | 柳恒军.以课堂教学为突破口,减轻学生过重学习负担[J].天津教育,2000(9). |
| 作者姓名： | 柳恒军 |
| 作者单位： | 天津市蓟县宋家营一小 |
| 摘 要： | 学生学习负担过重的问题由来已久，原因也是多方面的，而课堂教学的低质高耗则是造成学生学习负担过重的主要原因之一。要减轻学生过重的学习负担，笔者认为，必须以课堂教学为突破口，改革课堂教学，确立人的主体性思想，转换师生角色，变知识传授过程为知识传授与学生探究相结合，增强学生的思维负荷。 首先，教师要进行角色的转换，以形成良好的师生关系。教师是学生心智成长的楷模，学习的引路人，是关系到确立人的主体性思想观念的主要承担人。当今时代已进入科学技术迅猛发展的知识经济时代，知识的激增已不可能要求学生掌握十分… |
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