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| 略谈小学数学中创新精神的培养 | |
| 引用本文： | 梁永美,周卫东.略谈小学数学中创新精神的培养[J].天津教育,2000(5):37-38. |
| 作者姓名： | 梁永美 周卫东 |
| 摘 要： | 培养学生的创新精神，是实施素质教育的核心之一。因此，我们要从小注重培养学生的创新精神。在进行各科教学时，有意识地渗透创新精神的培养。这里，就小学数学教学如何培养学生的创新精神，谈一些粗浅的认识。 一、让创新素材在创新情境的创设中激活 培养学生的创新精神，必须依附一定的载体，在一定的具体可感的情境中渗透。这里的载体是指创新素材，需要教师去挖掘、捕捉；这里的情境要符合创新素材的特点，需要教师去创设。试举一例：教学“三角形面积的计算”时，一位老师先让每个学生拿出自备的平行四边形和三角形等纸板学具，启发学… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 创新精神培养 |
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