鼓励发散 启发想象 发展个性 |
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作者姓名: | 罗 |
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摘 要: | 创新是一个民族进步的灵魂,是 国家兴旺发达的不竭动力。要培养具 有创新素质的新一代,就必须实施创 造性教学。创造性教学是以培养学生 创造性思维能力作为发展创新素质 的突破口,把鼓励发散、启发想象和 发展个性作为教学的取向之一。 一、鼓励发散 发散思维是一种重要的思维形 式。任何发现和发明,任何科学理论 的创立,首先是建立在发散思维的基 础上的,没有发散,就不会有创新。因 此,在语文教学中,教师要精心选择 一些发散点,鼓励学生多问几个为什 么,多设想几种可能性。例如,教学 《捞铁牛》一课时,在大家弄清了怀丙 捞铁…
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关 键 词: | 小学教学 教学法 素质教育 思维散发 个性发展 |
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