改革课堂练习,培养创造性思维

数学是思维的体操，创新的摇篮。培养学生的创造性思维是数学课堂练习的重要任务之一。而目前小学数学课堂练习的弊病甚多：（ 1）内容封闭。课本上有什么练什么，思路狭窄，答案唯一。（ 2）形式单调。多数是笔答题，动手实践题少。（ 3）要求过死。教师怎样教，学生就怎样练。解题思路、方法、步骤甚至格式都不能越雷池一步。（ 4）评价主观。基本是按照教师准备好的答案进行主观评价。同时，只看结果对错，不看方法优略，更不重视学生的创新表现。学生由于长期受习惯思维的束缚，造成思维僵化、呆板，创新变成一句空话。为此，必须改革课…