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| 语文教学中培养学生创造思维方法初探 | |
| 引用本文： | 许前晖.语文教学中培养学生创造思维方法初探[J].天津教育,2000(4). |
| 作者姓名： | 许前晖 |
| 作者单位： | 天津市和平区荣安街小学 |
| 摘 要： | 创造思维是指主动地、独立地发现新事物，提出新见解，解决新问题的思维，它是创造能力的核心。在阅读教学中，教师创设相应的训练方法，对培养学生的创造性思维有着至关重要的作用。 一、激发兴趣，活跃创造思维 兴趣是培养学生创造性思维的前提，没有学习兴趣就谈不上创造。俄国教育学家乌申斯基认为：“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀探求真理的欲望。”可见，兴趣是最好的老师。首先教师要以创新的意识，想方设法激发学生的学习兴趣和学习热情，使他们产生内在的创造驱动力。比如，在教学句子类型时，老师先给学生讲了一个《该给小强打… |
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