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| 班级管理要把握好“八个度” | |
| 引用本文： | 王雅洁.班级管理要把握好“八个度”[J].天津教育,2000(4). |
| 作者姓名： | 王雅洁 |
| 作者单位： | 天津市中山中学 |
| 摘 要： | 中学生的思维心理 品质、自我意识心理品 质、个性心理品质、理智 感等心理品质都在迅速 发展并逐步趋于稳定和 成熟，在成人感的支配 下，他们渴望得到别人 的认可，但有时自信心 又不强；他们对未来充 满理想，但又缺乏持之 以恒的奋斗精神；他们 需要教师的严格管理， 及时引导，又具有选择 性。所以在班级管理中， 班主任一定要把握好各 个教育要素的“度”，这 样才能使工作事半功 倍。 一、班主任言行举 止要有风度 教师的风度是教师 的文化素养、气质的外 在表现，而且与教师的 仪表是一致的。我国当 代教育家叶圣陶先生 说：“教师… |
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