高中化学教学中的审美教育 |
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引用本文: | 李艳斌.高中化学教学中的审美教育[J].天津教育,2000(4):47-47. |
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作者姓名: | 李艳斌 |
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摘 要: | 挖掘学科教材中所蕴含的美育素材,在教学中对学生进行审美教育,已越来越成为广大教育工作者关注和研究的热点。本文仅就高中化学教学中的审美教育谈几点体会。 一、化学知识中所蕴含的美育 “真、善、美’为历代思想家所赞颂。“真”是“美”的基础,“美”是“真”的升华。化学所描述的正是自然界的事实和规律,因而也最具有审美价值。这里有物质性质之真,化学反应之实;有晶体结构之形象美,反应现象之展示美,反应规律之和谐美,化学平衡之对称美,元素周期律之统一美,物质结构理论之抽象美。科学家孜孜以求、献身科学的精神,人类对…
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关 键 词: | 高中 化学教学 审美教育 美育 |
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