把器乐引进课堂

在探索把器乐引进课堂的教学实践中,根据学生的年龄特征,我选择了从口琴入手。口琴小巧玲珑,携带方便,奏法简易,具有一定的音乐表现力。更重要的是,由于它在构造上采用了固定的音阶排列,即便是音准概念比较差的学生,只须熟悉口琴的奏法,就能吹出准确的音调,并从中接受到音准的概念。