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| 创设学习情境激活数学课堂 | |
| 引用本文： | 陈华忠.创设学习情境激活数学课堂[J].教学随笔,2008(1):9-10. |
| 作者姓名： | 陈华忠 |
| 摘 要： | 引人入胜的教学情境，能使枯燥乏味的数学课堂变得生动形象，充满生机和活力，能激发学生浓厚的学习兴趣。那么，数学课堂如何创设良好的学习情境呢？ |
| 关 键 词： | 创设学习情境 数学课堂 激活 教学情境 生动形象 学习兴趣 学生 |
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