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| 阅读 | |
| 引用本文： | 利奥·M·谢尔,李仁根.阅读[J].教育理论与实践,1983(3). |
| 作者姓名： | 利奥·M·谢尔 李仁根 |
| 摘 要： | 阅读,是理解书面符号的心理过程。要阅读,一个人首先必须认出一个一个词并懂得它们的意思,然后连起来形成一个有意义的概念。阅读者的理解越接近于作者所要表达的意思便越好。所以,为了正确地理解书面符号,阅读者不仅要识别所看到的词,懂得它们的意思,还必须思考这些词。阅读的价值人类已习得的最重要技能便是用书面符号来交流思想。口头交流通常是很不持久的,就是说,话一说出口便消失了,然而如果把口中发出的声音写下来,它们就能够保持一段长的时间。我们关于三千年前的埃及人的知识中绝大多数是通过翻译镌 |
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