对中职物理教学困境的思考与探索

通过对中职物理教学困境的原因分析．提出中职物理教学应从学生现有的学习基础出发，以学生为中心，选择与实际生活、专业联系紧密且符合学生认知特点的教学内容，构建以“学生为中心”的教学模式，方能走出困境。