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| 数学开放题解决过程中的同化与顺应 | |
| 引用本文： | 何龙泉.数学开放题解决过程中的同化与顺应[J].中学数学研究(江西师大),2003,2(11):12-14. |
| 作者姓名： | 何龙泉 |
| 作者单位： | 何龙泉（浙江省平阳县第一中学,325400） |
| 摘 要： | 数学开放题解决过程中涉及哪些心理过程?这是一个有待深入研究的问题.香港大学的莫雅慈先生曾用马顿的理论论述数学开放题解决过程中的"变异"与"同时性"1].本文作者也曾从吉尔福特的智力结构模型的运演这一维度阐述了数学开放题在创造性能力培养中的作用2].这些研究无疑对深入探讨这一问题具有借鉴意义. |
| 关 键 词： | 数学 开放题 审题 解题过程 心理分析 问题情景 知识结构 中学 |
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