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| 行走在教科研的路上 | |
| 引用本文： | 郭传兵.行走在教科研的路上[J].辅导员,2014(36). |
| 作者姓名： | 郭传兵 |
| 作者单位： | 山东省枣庄市薛城区临城实验小学; |
| 摘 要： | 正课改之前的几年,脑子里始终装着老教师"咬定教学质量不放松"的谆谆教诲,以教学成绩为生命线,在教学中取得了一些成绩。课改的春风吹来时,有时静静地坐在书桌旁,不由得反思这样一个问题:追求教学质量同然重要,老教师的教诲也应牢记,但自己还是一名教书匠,没什么教学艺术可言,也谈不上什么成就感以及个人的专业成长和进步,每天只是重复着"年年岁岁教相似,岁岁年年生小同"的教学生活。要想成为一名优秀的教师,既要有深厚的文化底蕴,又要有丰富的教学理沦。我的教学理论丰富吗?我的文化底蕴丰厚吗?我陷 |
| 关 键 词： | 教学成绩 教学理论 教学质量 教科研 理沦 一个问题 教学生活 周记 小同 教学论文 |
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