|
|||||
|
|
| 数学故事:促进学生自主学习的平台 | |
| 作者姓名： | 丁爱华 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市暨阳实验小学; |
| 摘 要： | 正为了有效地培养学乍的数学观察能力、表达能力、应用能力,真正体现数学在现实生活中的应用价值,结合数学教学实践,笔者发现数学故事是数学与各学科有机融合的一种理想媒介,是促进学生自主学习的良好平台。除了能有效激发学生学习数学的兴趣,更能使他们对生活中存在的一些数学现象进行理性的分析,切实提高数学学习能力。一、撰写数学故事,有效提高学生的学习兴趣为了有效提高学生的写作能力,我校组织带领学生积极投身于日记长跑,鼓励孩子每天写一 |
| 关 键 词： | 自主学习 混合运算 现实生活 写作载体 努努 知识的理解 卡通人物 练习过程 中所 简洁性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |