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| 巧用教材习题 轻松创设情境 | |
| 引用本文： | 石菁.巧用教材习题 轻松创设情境[J].基础教育参考,2014(22):60-61. |
| 作者姓名： | 石菁 |
| 作者单位： | 山东省泰安第一中学教师,山东泰安271000 |
| 摘 要： | 正情境教学是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感,这种教学方法,在小学、初中的数学课堂比较常见,但高中数学因为教学内容多、任务重,多数教师在新授课教学中就忽视了情境教学的重要性,从而难以调动学生的积极性,久而久之,数学就变得难 |
| 关 键 词： | 情境教学 情境创设 教学方法 态度体验 心理机能 情绪色彩 教学过程 教学内容 设疑 合情推理 |
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