试论小语教材中神话类文本的教学价值 |
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作者姓名: | 朱卫华 |
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作者单位: | 北京市朝阳区劲松第三小学教学主任,北京100021 |
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摘 要: | 小学语文教材中的神话类文本究竟应该如何解读?我们应该如何把握它们的语文教学价值呢?我想厘清这个问题,执教者至少要从两个方面进行思考:一是理清神话和神话文本的概念;二是明确及落实神话文本的教学目标(解决教什么和怎样教的问题)。研读小学阶段的几篇神话文本,我认为小学神话文本的教学目标可以从以下几个方面去达成:复述课文,把握故事之情节;品读想象,感悟文本之神奇;分析人物,体认民族之精神;补充材料,感受母题之源头。如此,才可领略神话文本的教学价值。
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关 键 词: | 神话人物 道德 神话文本 语文教材 教学价值 |
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