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| 联邦德国职业教育法规管理的特点 | |
| 引用本文： | 黄日强.联邦德国职业教育法规管理的特点[J].外国教育研究,1990(3). |
| 作者姓名： | 黄日强 |
| 作者单位： | 抚州师专教育学教研室 |
| 摘 要： | 联邦德国历来重视职业教育的法规管理,并在长期实践中形成了自己的特点: 1.优良的法规管理传统联邦德国职业教育的法规管理源远流长,始于中世纪的同业公会章程。该章程对学徒培训中学徒的招收条件、合同的签订、师傅守则和学徒满师等事宜作了明文规定。要求学徒年龄在12至18岁之间,德国血统,父母为人诚实并有自由民的社会地位。1845年 |
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