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| 初任教师实践性知识的困境及改进策略 | |
| 作者姓名： | 王雪竹 吕立杰 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育科学学院,吉林,长春,130024 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划重点项目 |
| 摘 要： | 初任教师是教师队伍的重要组成部分,初任教师在教学工作中经常会产生许多困扰,这些困扰严重阻碍了初任教师的专业发展.这些困扰的产生与他们所掌握的教师实践性知识密切相关,通过对初任教师实践性知识特征的具体分析,提出促进初任教师专业发展的策略. |
| 关 键 词： | 初任教师 实践性知识 特征 |
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