从一则案例看孩子“好动”与“多动”的鉴别与矫治 |
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引用本文: | 刘芳.从一则案例看孩子“好动”与“多动”的鉴别与矫治[J].科教文汇,2010(9):207-208. |
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作者姓名: | 刘芳 |
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作者单位: | 湖南师范大学教育科学学院,湖南,长沙,410081 |
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摘 要: | 孩子活泼好动与多动既不是相同的,也不是不可跨越的,它们是当前学校教育和家庭教育需要特别注意的问题之一,也是家长和老师容易混淆的两种现象。本文通过一则实际案例分析了活泼好动与多动的区别,提供了对这两类儿童进行鉴别和矫治的一些建议,并作了进一步的相关分析。
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关 键 词: | 好动 多动 鉴别 矫治 |
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