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| 激发学生识字兴趣的策略初探 | |
| 引用本文： | 乔香梅.激发学生识字兴趣的策略初探[J].小学教学研究,2012(5):15-16. |
| 作者姓名： | 乔香梅 |
| 摘 要： | 新课标在第一学段的阶段目标中对识字提出了这样的要求：让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。我借鉴前人的经验,采用多元识字,渗透字理,学生学习兴趣盎然,识字教学效果甚佳。一、解析字理,发现规律,触类旁通德国教育家第斯多惠说：＂知识是不应该传授给学生的,而应引导学生去发现它们,独立地掌握它们。＂ |
| 关 键 词： | 识字兴趣 引导学生 激发 学习兴趣 阶段目标 教学效果 第斯多惠 触类旁通 |