浅谈小学英语阅读的“教”与“学” |
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引用本文: | 薛君萍.浅谈小学英语阅读的“教”与“学”[J].中小学电教,2012(1). |
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作者姓名: | 薛君萍 |
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摘 要: | 小学英语课程标准明确指出:“在小学高阶段,要侧重培养学生的阅读理解能力。”阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在新课程理念下,如何培养学生良好的阅读习惯,指导学生形成正确的阅读方法,提高学生的阅读能力,已成为英语教学的重要课题之一。在教学实践中,教师应着力于让学生在主动积极的思维和情感交流中,加深理解和体验,有所...
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关 键 词: | 阅读教学 英语教学 小学 情感交流 课程标准 理解能力 课程理念 阅读习惯 |
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