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人格化:感情朗读指导的最佳路径——感情朗读指导的新视角
引用本文:徐亚群.人格化:感情朗读指导的最佳路径——感情朗读指导的新视角[J].教学月刊(小学版),2009(10).
作者姓名:徐亚群
作者单位:江苏省如皋市东陈小学,226571 
摘    要:"语言的力量和美展现在它的音响中,因此要让语言的感情色彩通过感情朗读,也就是通过听觉去感知."苏霍姆林斯基强调朗读的重要性,在朗读指导的时候,我们通常面临的一个疑问是:感情朗读指导的最佳路径在哪儿?

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