就杨辉三角谈培养学生的探索能力 |
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引用本文: | 李扬.就杨辉三角谈培养学生的探索能力[J].安徽教育论坛,2002(4):57-58. |
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作者姓名: | 李扬 |
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作者单位: | 凤阳县第二中学 |
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摘 要: | 《学记》中说:“善教,师逸而功倍。”善教不只是传授知识、解难答疑,更重要的是教会学生探索知识的方法,培养学生的探索能力。这就要求教师在平时的教学过程中,有意识、有目的地培养学生一种爱探索问题的良好习惯,进而培养、提高学生的探索能力。那么在教学过程中怎样培养学生的探索能力呢?笔就研究课题——“杨辉三角”的一些规律的探索的教学为例谈谈对学生探索能力的培养。
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关 键 词: | 杨辉三角 探索能力 能力培养 数学教学 |
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