| 简述任务型教学的理论与实践 |
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| 引用本文： | 李伯芳. 简述任务型教学的理论与实践[J]. 济宁师范专科学校学报, 2004, 25(4): 105-108 |
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| 作者姓名： | 李伯芳 |
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| 作者单位： | Li Bofang（Jining Teachers'College,Shandong,272025） |
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| 摘 要： | 任务型教学在我国英语教学中已开始使用。本文简要论述了任务是什么，任务型教学是什么，任务的主要成分和特点，任务型教学的三个过程以及好的任务型教学是怎样的。
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| 关 键 词： | 任务型教学 任务 任务型教学的三个过程 |
Introduction to Theory and Practice of Task--based Learning |
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| Li Bofang. Introduction to Theory and Practice of Task--based Learning[J]. Journal of Jining Teachers College, 2004, 25(4): 105-108 |
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| Authors: | Li Bofang |
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| Abstract: | Task-based Learning is gaining popularity in China. This pape r introduces briefly what a task is, what pedagogical tasks are, main components and features of a task,the three stage procedures of Task-based Learning and wha t a good task is. |
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| Keywords: | Task-Based Learning task three stage procedures |
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