3岁至5岁幼儿对社会规则的认知发展研究

一、树立意识,有的放矢1．欣赏意识：带着尊重、欣赏的意识,能充分地感受到授课者的优点,体会到授课者成功的喜悦。同时能以积极的态度感觉到其中存在的价值。即使是暴露出的问题。