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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
把握音乐进入阅读课堂的时机
作者姓名:
沈有平
作者单位:
兴化市永丰镇中心小学,江苏,兴化,225700
摘 要:
音乐在少年儿童的成长过程中占有重要的位置。把音乐与阅读教学整合,能激发学生的学习兴趣,丰富学生的想象力,陶冶学生的情操,培养他们的审美情趣,使阅读教学产生特殊的效果。
关 键 词:
音乐
阅读课堂
兴趣
意境
想象力
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