| 科普教育与馆展动植物标本资源整合的探讨 |
| |
| 引用本文： | 黎红辉,范均山. 科普教育与馆展动植物标本资源整合的探讨[J]. 中学生物学, 2006, 22(4): 63-64 |
| |
| 作者姓名： | 黎红辉 范均山 |
| |
| 作者单位： | 1. 湖南师范大学生命科学学院动物系,湖南,长沙,410081
2. 湖南省长沙县教师进修学校,410000 |
| |
| 摘 要： | 改革开放20多年来,随着教育改革的不断深入,纯理论知识已不能满足青少年的要求,因而理论教学越来越重视实物的作用。许多高校收藏、保管了大量的动植物标本,建立了自己的动植物标本馆。这些标本馆种类多,资源丰富,是我国教育事业中的一个重要的组成部分。为了合理利用资源,弥被
|
| 关 键 词： | 动植物标本 资源整合 科普教育 科普宣传教育 湖南师范大学 自然博物馆 改革开放 教育改革 理论教学 资源丰富 |
| 文章编号： | 1003-7586(2006)04-0063-02 |
Integration of the public education of science with Zoology and Botany museums |
| |
| Li Honghui,Fan Junshan. Integration of the public education of science with Zoology and Botany museums[J]. Middle School Biology, 2006, 22(4): 63-64 |
| |
| Authors: | Li Honghui Fan Junshan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
