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| 位置教学中要注意左右的相对性 | |
| 引用本文： | 赵杰.位置教学中要注意左右的相对性[J].教学与管理,2006(8). |
| 作者姓名： | 赵杰 |
| 作者单位： | 河南郑州市惠济区教研室 |
| 摘 要： | 确定物体的位置与顺序是建立空间观念的一项基本内容,确定位置与顺序的方法很多,其中最基本的是会用上下、左右、前后等词语进行描述。对于小学生,尤其是低年级的小学生来说,认识物体位置的相对性是个难点,而在上下、左右、前后这三对方位中,左右的相对性是最容易出错的,连授课教师也容易因为自身的疏忽造成学生认知的混乱。案例1北师大版一年级上册《左右》教学片断教师先组织学生通过“指一指左右眼睛”“摸一摸左右耳朵”等活动领会了左右的意义,又组织了学生摆放文具,之后,老师站在第三排的中间,问:老师站在从左边数第几个?前两排的学生… |
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