利用电子白板 突破重点难点 |
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引用本文: | 陆燕.利用电子白板 突破重点难点[J].教师,2013(30):92-92. |
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作者姓名: | 陆燕 |
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作者单位: | 江苏省常州市芦墅小学 |
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摘 要: | 交互式电子白板作为一项综合性媒体技术,在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。那魔幻般的点击与传统黑板的“一擦即没”相比,更能够实时记录、保存教与学的全过程,教师随时调用电脑中存储的课堂教学资料,不必再担心板书的内容无法重现。同时,电子白板的使用让教师与学生在课堂教学中实现积极的互动,有助于提高学生的积极性,比投影屏幕上的“一成不变”更适合多样化教学和创造性教学的需要,更能够突破教学的重点和难点。
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关 键 词: | 交互式电子白板 课堂教学 利用 创造性教学 多样化教学 媒体技术 教学资料 投影屏幕 |
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