浅谈农民工子女英语学习的困惑及解决策略

甘肃省兰州市第二十一中学（以下简称“我校”）的英语教学由于受到生源条件、周边环境以及家庭教育脱节及教师自身素质等因素的影响，英语教学效果很不理想。因此，本文从注重培养学生良好的学英语习惯、激发学生英语学习兴趣、加强对学生的引导等方面着手来谈谈怎样提高农民工子女的英语教学质量。