让学生真正成为学习的主体

学生是教育的对象，义是学习的主体、发展的主体。教师的作用就在于引导和促进学生主体性发展，使他们在自主获得知识的同时，义受到能力训练和人格精神的教育培养。为此，教师就要彻底转变教育观念，真正落实学生的主体地位，实现数学教学的最大价值。